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5 octobre 2017, Journée mondiale des enseignants : Enseigner dans la liberté, habiliter les enseignants !

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La Journée mondiale des enseignants célébrée le 5 octobre dans le monde entier, est une initiative de l’UNESCO. Elle souligne la contribution des enseignants à la société. Le thème retenu cette année est : « Enseigner en liberté, habiliter les enseignants ».

Qu’est-ce qui fait un enseignant ?

L’enseignement est l’un des emplois sociaux les plus compliqués de nos jours. Il exige une large connaissance des sujets, du curriculum et des normes, l’enthousiasme, l’attitude attentionnée et l’amour de l’apprentissage. Il exige aussi la connaissance de la discipline et des techniques de gestion de la classe et le désir d’apporter une différence positive dans la vie des jeunes.

En tant que défenseur de l’éducation en Gambie, je vois le thème de cette année comme un thème fort qui nécessite notre effort collectif pour construire une “Nouvelle Gambie”.

Il est important que les « enseignants enseignent » dans un climat de liberté et de sécurité en premier lieu. Cela signifie que les enseignants devraient être bien motivés pour l’enseignement, leur vocation et leur profession. Et cela, sans peur ni intimidation de quelque nature que ce soit. Ils devraient avoir l’assurance que le travail est sécurisé et bien payé, du moins pour répondre à leurs besoins fondamentaux avec dignité. Le salaire de l’enseignant devrait être à sa portée pour pouvoir se défendre pour sa famille tout comme d’autres fonctionnaires.

Nous avons vu des situations où les enseignants sont bien motivés et encouragés à laisser leurs familles travailler, vivre et enseigner dans des « zones d’accès difficile ». Nous avons vu comment ces enseignants ont à leur tour motivé et encouragé les élèves à « apprendre » avec à la clé, des résultats positifs. Ces étudiants sont devenus des citoyens productifs pour la nation. Ils  ont à leur tour contribué à améliorer les enseignants qui sont fiers et comblés. Cela a également permis aux enseignants de former des «agents de changement social» efficaces.

Il est important de faire en sorte que le gouvernement,  la communauté et les parents aient un rôle essentiel à jouer dans le thème «Enseigner en liberté, habiliter les enseignants».
Le gouvernement devrait fournir les politiques nécessaires, associées à un environnement propice à partir du recrutement des enseignants et veiller à ce qu’il y ait une sécurité dans l’emploi. Il faut prévoir les infrastructures nécessaires : salles de classe, matériel didactique  et un environnement sûr pour les enseignants et les apprenants. Le gouvernement doit également veiller à ce que les enseignants, partout dans le monde, soient libres d’enseigner dans un environnement sécurisé et exempt de toute forme d’intimidation. Ils doivent se sentir libres d’être membres d’une ou de plusieurs associations professionnelles, de spécialistes et de partis politiques de leur choix. Ils ne devraient pas se sentir menacés et devraient être libres de participer à des activités sociales et politiques.

 

La rétention des enseignants, la promotion et la mobilité professionnelle devraient être fondées sur le mérite et le rendement, le gouvernement devrait veiller à ce que cela se produise de manière transparente. Les enseignants devraient être soutenus par une formation préalable susceptible d’être employée les gouvernements. On doit leur fournir des logements décents et abordables pour eux et leurs familles avec les commodités de base telles que l’eau, l’électricité et l’internet. Les services de soutien tels que les coopératives de crédit, le logement et la mobilité (automobiles et motocyclettes) peuvent tous contribuer à rendre les enseignants libres et autonomes.

Les communautés devraient soutenir tous les efforts visant à rendre l’enseignement libre et à habiliter les enseignants en faisant d’eux des participants actifs et en collaboration avec elles. Les communautés devraient jouer un rôle de chef de file dans le conseil, la gestion et l’orientation, non seulement au niveau des écoles, mais aussi chez les enseignants jeunes et inexpérimentés. La contribution de la communauté pourrait également conduire à l’autonomisation des enseignants et à permettre aux enseignants d’enseigner en liberté.

Je me souviens quand j’ai quitté l’école pour commencer à enseigner, depuis plus de quatre décennies maintenant, j’ai été encouragé et motivé par la communauté. Le chef du district et les autres dirigeants de la communauté ont fréquemment visité l’école, apportant leur soutien et leur orientation pour mouler leurs enfants avec les bonnes attitudes et les valeurs en plus du programme prescrit. Ils nous ont ainsi encouragés et motivés à devenir des enseignants professionnels. Ils ont encouragé l’inclusion d’activités en dehors du curriculum d’enseignement dans des domaines tels que le tissage sportif (à la fois traditionnel et étranger), la musique et la danse. Ils ont insisté pour que nous veillions à la discipline des enfants à l’intérieur et à l’extérieur de l’école et même la nuit.

Les parents ont également un rôle important à jouer pour rendre l’enseignement gratuit et habiliter les enseignants. Si la liberté dans l’enseignement doit être atteinte, les parents doivent soutenir les enseignants en participant à la gestion des écoles dans leurs localités. Ils devraient non seulement inscrire leurs enfants, mais aussi acheter des livres et des uniformes. Ils devraient également être des membres actifs des comités de gestion des écoles, des clubs de mères et des associations de parents-enseignants, assister aux réunions et servir de modèles pour leurs élèves. Les parents devraient soutenir les activités de programmes supplémentaires,  ce qui met les enseignants en sécurité et leur donne l’assurance qu’ils font partie de la communauté. Les parents sont les premiers enseignants de leurs enfants et, par conséquent, les fondations posées par les parents rendent plus faciles ou plus difficiles les enseignements.

L’autonomisation des enseignants est aussi importante que la liberté de l’enseignement. Un enseignant habilité est celui qui est confiant, enthousiaste et motivé à être enseignant indépendamment des conditions. Il a une maîtrise de la matière et s’intéresse aux résultats d’apprentissage. C’est pour cette raison que le gouvernement, les communautés et les parents devraient soutenir l’autonomisation des enseignants. Ils ne devraient pas être intimidés et  en insécurité.

Par Alh Matarr S. Baldeh
Professeur  retraité et défenseur du droit à l’éducation
Gambie